中考一轮复习RAG8U1T3

Revision of Unit 1 Topic 3Grade 8  The school sports meet is coming.

【教学构思】

一、教材分析:

Unit 1以playing sports为主题,共包括I’m going to play basketball.、I’ll kick you the ball again.和The school sports meet is coming. 三个话题。通过谈论两个班级的篮球赛、喜欢的运动和球星,介绍篮球和足球;参加学校运动会、奥林匹克运动会简介等,完成本单元三个话题的语音、词汇、语法和功能项目的学习,激发学生用英语谈论日常运动的兴趣,培养他们的听说技能;通过阅读足球、篮球和奥林匹克运动会的简介了解大众球类和全世界最关注的运动会,培养学生的阅读技巧;最后以日记的方式完成记录学校运动会的写作任务,培养学生的写作能力。

Topic 3涉及课标话题人与自我——“日常活动(Daily routines)”中学校生活(School life)项目、人与社会——“学校(School)”中学校活动(School activities)项目和“文娱与体育(Recreation and sports)”中体育与赛事(Sports and matches)项目;涉及课标功能意念表“社会交往(Social communications)”中约会(Making appointments)项目和“态度 (Attitudes)”中意愿和打算 (Intention and plan)、表扬和鼓励(Praise and encouragement)项目。

本话题是第一单元的第三个话题,以学校运动会及奥林匹克运动会为中心,在复习前两个话题所学的基础上,引入新内容的学习。本话题通过Yu Ting和Li Ming关于各自在即将举办的学校运动会中将参与的项目的讨论,学习will表示一般将来时的用法,学习询问和表达意愿和打算以及鼓励他人的功能用语,主要句型有:“Which sport will you take part in?”,“I’ll be in the long jump and the high jump.”,“I believe you will win.”;通过Kangkang和Michael打电话约定一起参加学校运动会的见面时间、地点等相关事宜,学习shall表示一般将来时的用法,学习有关约会的表达式,主要句型有:“What shall we take?”,“When shall we meet?”,“Where shall we meet?”;通过听力和阅读的输入,学习有关学校运动和奥林匹克运动会的词汇;通过对辅音连缀和弱读的发音规则的学习形成正确的发音;并且在搜集资料和写作的过程中掌握使用资源获取信息、使用过去时记日记、互相检查和修改等学习策略;最后通过活动对所学内容进行复习巩固和积极应用。

二、设计说明:

根据学情和本话题的语法及功能,本节复习课以教材Topic 3 The school sports meet is coming. 为载体,两条主线(知识线和任务链),立足话题,聚焦语法,以句型复习引领,归纳总结运用will / shall表示一般将来时,复习有关约会的重要句型,将听与说相结合,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,从口头表达过渡到使用过去时记日记谈论自己参加学校运动会的经历,通过同伴合作完成学习任务,帮助学生学以致用,力求让学生快乐地参与过程中,领悟学习策略,收获成功的喜悦。

【教学目标】

  1. 加深理解文本并熟练掌握will表示一般将来时的用法,夯实语言知识;
  2. 树立自信,在交际情境中学会询问和表达意愿、打算以及鼓励他人等,具备与他人得体交往的能力;
  3. 深入了解学校运动和奥林匹克运动会,体会和学习体育竞技精神;
  4. 能够运用所学知识谈论自己参加学校运动会的经历,培养创新思维能力和逻辑性思维能力,提升“写”的语言能力。

【教学重难点】正确使用will / shall表示一般将来时。

【教学方法】任务型教学法,合作探究法

【教具】多媒体设备,教学课件

【教学过程】

Step 1. Greeting 

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