中考一轮复习RAG8U2T2

Revision of Unit 2 Topic 2Grade 8   I must ask him to give up smoking.

【教学构思】

一、教材分析:

Unit 2教学内容主要围绕健康方面的话题,如:谈论身体不适并提出建议、健康的生活习惯、流行性感冒的预防等,以层层递进的方式深化话题。通过本单元的学习,学生能够学习有关健康方面的词汇表达及句型,掌握打电话的交际用语以及电子邮件的书写格式,还增长了许多如何保持身体健康、预防疾病、合理膳食等方面的知识。通过本单元的教学活动,学生能够通过认识并了解国外看病的方式,掌握不同的文化和生活背景,并适度拓展视野,同时帮助学生培养正确的健康意识,养成良好的生活习惯。

Topic 2涉及课标话题人与自我——“卫生与健康(Hygiene and health)”中个人卫生(Personal hygiene)、健康饮食(Health diet)项目;涉及课标功能意念表“社会交往(Social communications)”中提醒注意(Reminding)、警告和禁止(Warning and prohibition)、劝告(Advice)项目和“情感(Emotions)”中关切(Concern)项目。

本话题是第二单元的第二个话题,主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。SA部分通过谈论个人卫生和健康的生活习惯,学习情态动词must及其否定形式mustn’t表示必要性的用法,如:“You must brush your teeth twice a day.”和“You mustn’t read in the sun.”等。SB 部分通过谈论如何养成良好习惯,保持健康,呈现一些重要句型和词汇,比如:“You’d better not read in the sun.”,“give up”等。SC部分通过阅读有关饮食健康的文章引入更多的有关词汇,同时复习巩固情态动词must / mustn’t / may / can的用法,同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。SB中穿插语音学习板块,学习掌握/ ʌ /,/ ɑː/,/ ɒ /的发音以及辅音加元音的连读。SD部分是对本话题的总结和复习,最后以探究活动形式对所学内容进行运用,培养学生的综合语言运用能力。

二、设计说明:

根据学情和本话题的语法及功能,本节复习课以教材Topic 2 I must ask him to give up smoking. 为载体,两条主线(知识线和任务链),立足话题,聚焦语法,以句型复习引领,归纳总结运用情态动词must、mustn’t、can、may的用法,将听与说相结合,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,从口头表达过渡到运用所学有关健康生活习惯等表达写一篇演讲稿,通过同伴合作完成学习任务,帮助学生学以致用,力求让学生快乐地参与过程中,领悟学习策略,在情境中提高语言交际能力,收获成功的喜悦。

【教学目标】

  1. 加深理解文本并熟练掌握情态动词must及其否定形式mustn’t表示必要性的用法,夯实语言知识;
  2. 树立自信,在交际情境中学会谈论个人卫生和健康的生活习惯,具备与他人得体交往的能力;
  3. 深入了解吸烟对健康及社会的危害,树立均衡饮食、健康生活的意识;
  4. 能够运用所学有关健康生活习惯等表达写一篇演讲稿,培养创新思维能力和逻辑性思维能力,提升“写”的语言能力。

【教学重难点】正确运用情态动词must、mustn’t、can、may的用法

【教学方法】任务型教学法,合作探究法

【教具】多媒体设备,教学课件

【教学过程】

Step 1. Greeting 

Step 2. Warm-up

  1. Enjoy a song “Exercise song”.

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