中考一轮复习RAG8U3T3

Revision of Unit 3 Topic 3Grade 8  What were you doing at this time yesterday?

【教学构思】

一、教材分析:

Unit 3主题为Our Hobbies,共包括三个话题What’s your hobby?,What sweet music!和What were you doing at this time yesterday?教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好,了解音乐知识和谈论过去某一时间段活动展开的。通过三个话题的学习材料,完成本单元相应语音、词汇、语法和功能项目的学习,激发学生听说读写的兴趣,培养其综合语言技能及简单的学习策略,帮助学生养成良好的英语学习习惯,如大声朗读、积极倾听、乐于合作、用英语交流等。鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好,培养学生积极向上的生活态度和活泼开朗的个性,为学生的终身发展奠定基础。

Topic 3涉及课标话题人与自我——“日常活动(Daily routines)”中家庭生活(Life at home)、周末活动(Weekend activities)项目、人与社会——“通讯(Communications)”中打电话(Making phone calls)项目、“节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)”中节日与假日(Festivals and holidays)项目和“故事与诗歌(Stories and poems)”中故事(Stories)项目;涉及课标功能意念表“态度(Attitudes)”中同意和不同意(Agreement and disagreement)、判断与评价(Judgement and evaluation)项目。

本话题是第三单元的第三个话题,通过谈论周末活动引入本话题的主要语法项目“过去进行时”。学生能够描述过去某个时刻正在发生或正在进行的动作,能够熟练表达赞同和不赞同的功能用语,懂得用恰当的方式表达自己的观点和简单地评价事物,张扬自己的个性。本话题具有较强的可操作性,能够激发学生的学习兴趣。除此之外,本话题还向学生介绍周末的由来,拓展西方文化背景知识;阅读故事也渗透出德育思想,培养学生富有同情心的善良品德。

二、设计说明:

根据学情和本话题的语法及功能,本节复习课以教材Topic 3 What were you doing at this time yesterday?

为载体,两条主线(知识线和任务链),立足话题,聚焦语法,以句型复习引领,归纳总结运用过去进行时和表同意与不同意、陈述个人观点等交际功能的基本表达法并巩固电话用语的表达,将听与说相结合,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,从口头表达过渡到调查同学的周末活动情况,综合复习本话题的知识,在实践中训练学生的综合语言技能和语言知识运用能力,达到学以致用的目的。

【教学目标】

  1. 加深理解文本并熟练掌握过去进行时的用法,夯实语言知识;
  2. 树立自信,在交际情境中学会表达赞同和不赞同,具备与他人得体交往的能力;
  3. 深入了解周末的由来,拓展西方文化背景知识;
  4. 能够运用所学知识谈论周末活动情况,培养创新思维能力和逻辑性思维能力,提升“写”的语言能力。

【教学重难点】正确表达赞同和不赞同。

【教学方法】任务型教学法,合作探究法

【教具】多媒体设备,教学课件

【教学过程】

Step 1. Greeting 

Step 2. Warm-up

1. Enjoy a song “Love story” by Taylor Swift.

  1. Review some words in this topic.

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